NÉE EN LORRAINE

Anne Brihan est née en 1979 dans la ville de Pont-à-Mousson où elle passa sa petite enfance. Son jeune pére était militaire et sa jeune mère, femme au foyer.

MIGRATION DANS LES LANDES

À l’âge de 6 ans, suite à une mutation professionnelle de son père, Anne et sa famille s’installent à Saint-Perdon dans les Landes. La famille s’agrandit avec la naissance de son frère. Le folklore landais enchante Anne qui vit ses années d’école primaire. Les couleurs, les parfums et les activités sportives forment ses goûts.

DÉMÉNAGEMENT DANS LES PYRÉNÉES ATLANTIQUES

13 ans, ville de Lescar, les années collège jusqu’au lycée. Anne environne entre mer et montagne ; elle est sportive, étudiante et rêveuse. À 19 ans, elle quitte la chaleur du foyer. À 22 ans, elle empoche un diplôme, une licence en management des structures de sports, loisirs et tourisme. D’animatrice à directrice de centres de loisirs, Anne trouve la voie de ses débuts.

VOYAGES CONTRASTÉS ENTRE MANHATTAN ET TIZNIT

Anne et son futur mari partent 3 mois à New York et 3 mois au Maroc. Un voyage entre modernisme et tradition. Anne qualifiera la relation de ces termes comme deux inconciliables.

ONZE ANNÉES DANS LE LANGUEDOC ROUSSILLON

À 24 ans, Anne fait le choix de la tradition et s’installe dans les Corbières. Elle donne naissance et élève ses trois enfants dans un environnement rural ; exerce sa profession de dirigeante de centres d’accueil et de loisirs ; s’inscrit, contribue et crée dans le secteur solidaire des initiatives artistiques et culturelles locales.

LA PEINTURE COMME OUTIL DE RÉSOLUTION ET DE RÉFLEXION

À 32 ans, Anne se cherche dans une nouvelle forme d’expression, un langage adapté aux indicibles maux d’une existence martelée de son époque. À son tour, elle martela de ses émotions la toile blanche des peintres avec les couleurs de sa vie.

INDÉPENDANCE ET COLLABORATION DANS LES PYRÉNÉES ATLANTIQUES

A 36 ans, de retour dans le Béarn, à Gurmençon, Anne s’installe comme indépendante et crée : L’Atelier des Couleurs. Un lieu qui offre un espace de créativité pour tous. Art et pédagogie lui ouvrent les portes de la collaboration avec le service du spectacle vivant d’Oloron-Sainte-Marie et des structures spécialisées dans l’accompagnement et les soins des personnes en fragilité.

Thématiques abordées durant la SAISON CULTURELLE 2017/2018/2019 en partenariat avec service du Spectacle Vivant avec les structures éducatives du territoire du Piémont Oloronais (64).

Projets de 12 à 18 heures par classe

⦁ « Graphisme et abstraction » création de 2 panneaux 2x150m autour des mémoires individuelles et collectives, en lien avec le spectacle de théâtre « Mémoires », compagnie Le Poivre Rose. 1 classe Lycée Pro.
⦁ Créations de mini tableaux d’objets « souvenirs d’enfance ». Collage, peinture, assemblage d’objets en lien avec spectacle de théâtre « Vie de Papiers », compagnie La Bande Passante . 1 classe lycée Pro
⦁ Construction d’une sculpture monumentale sur l’identité culturelle la « Tour de nos Cultures », cartons collage, peinture en lien avec le spectacle de théâtre d’objets « Autour de Babel », compagnie A : 2 classes lycée pro.

Ateliers de 4 à 8 heures par classe :

• Panneaux collectifs 1,50X 2m « Autour de la Matière » : peinture à la main et outils diversen lien avec le spectacle de danse « Wax », Centre Dramatique national d’Alsace- 4 classes cycle1
• Créations de « Toiles dansées » 1,20X2m à la peinture et collage tissus en lien avec le spectacle de danse « Petite Mélodie pour corps cassé » – Compagnie La Bobine – 3 classes, Cycle2
• Créations collectives de tableaux aux techniques mixtes autour du regard, « du point de vue » : matière, abstrait, motricité fine : ateliers « le vert dans tous ses états », « Fenêtre sur un autre univers », « Au fil du temps»: peinture, pastels, collages, en lien avec le spectacle de théâtre d’objets et expositions « IN1/IN2 » compagnie Skappa. 3 classes cycle 1 et 2 classes cycle2
• Tableaux collectifs 1,50x 2m « du figuratif à l’abstrait » : dessin, pochoir et peinture en lien avec le spectacle de marionnettes « Animaginable », compagnie Areski . 4 classes, cycle 1
• Construction de sculptures « Girafe de rêves », 1m de hauteur en papiers mâché, peinture, pastels en lien avec le spectacle de marionnettes « Girafe » par HopSignor Puppet Théâtre . 10 écoles, cycle 2.
• Créations individuelles et collectives d’ « Auto Portrait », cartons et peintureen lien avec le spectacle de théâtre « Geminus », compagnie Banc public . 2 écoles, cycle 1
• Toiles collectives « collage et peinture de laine », motricité fine en lien avec le spectacle de théâtre d’objets « Un mouton dans mon pull » par le Théâtre T. 4 écoles, cycle1
• Tableaux collectifs peinture et dessins , chronologie du conte en lien avec le spectacle de marionnettes « La valse des Hommelettes », compagnie les Antiaclastes. 1 classe, cycle3. Création d’un « Livret des Nains » aux pastels gras. 2 classes, cycle2

PROJETS INDÉPENDANTS :

• Ateliers « Mots Émotions Couleurs » : toiles peinture acrylique autour des émotions en lycée Pro + 1 CLSH + 1 SESSAD.
• Atelier « Illustration au fusain » : illustration d’un récit technique au fusain.1 classe, cycle3
• Création d’Une famille de Monstres monumentale: support 2,10 m carton,collage, peinture et pastels.1 classe cycle 1-Médiathèque Oloron-Sainte-Marie
• Atelier Intergénérationnel : création aux pastels et collages à plusieurs mains sur le thème de la 2nd guerre mondiale. EHPAD et 1 classe cycle3.
• Projet «L’école de la paix»: Créations-collages autour de l’identité culturelle, 1 classe lycée pro. + créations à l’argile d’une stèle : 1 classe lycée pro.
• Création d’un Panneau d’accueil: abstrait, peinture,techniques mixtes. 1 en MECS+ 1 en CLSH +1 en SESSAD
• Atelier Expression Peinture « Parent/Enfant » création panneau collectif à plusieurs mains, à la “journée de la parentalité”.2 évènements.
• Projet Européen Education autour du bien être : création de 4 panneaux autour des émotions. 1 classe cycle3.
• Projet Européen Education autour de l’identité culturelle : création collective d’une sculpture monumentale en carton. 1 classe cycle3.
• Ateliers « Art thérapie » : plusieurs ateliers « bien-être » en association d’autres intervenants : professeure yoga, chant « Natural Voice », professeure de danse..